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迎江区:以名师效应带动区域幼教队伍协同发展

2015年07月01日 11:12 来源:学校大全编辑:admin

6月16日,由迎江区教育局主办,洪运幼儿园承办的迎江区第二届幼教学科“名师展示课”活动成功举办。活动分别进行了名师现场展示课、名师自评、首届名师参与点评以及专家指导性评价四个环节。据悉,本次活动旨在走进名师课堂,以课程为载体,以聚焦活动现场的形式进行观摩和研讨,以名师效应带动全区幼教队伍的专业发展。本次走近的四位名师李琼、王琳、胡红芳、姚萍分别来自于墨幼总部、沿江路分部和新宜分部,邀请的三位资深一线幼教专家是墨子巷幼儿园园长黄晓晴、高琦幼儿园教学园长章喜香、石化大湖幼儿园园长江虹,参与本次活动的有全区公民办幼儿园园长及骨干教师,迎江区教育科科长滕丽全程参与并主持负责本次活动的组织。展示活动:与童心对话,明晰幼儿教育本质“一节好的教育活动,或许能让孩子受益终身”这是专家组黄晓芹在下午课后评析时的由衷感慨。大班社会领域课程《你很快就会长高》,教师李琼借助绘本故事,让幼儿在问题情境中尝试运用哲学辩证的思维看待事物的两面性,让幼儿懂得只有内心变得强大起来,才能更好的适应未来社会的需要。一节活动虽已结束,带给孩子们的却是一生成长的感悟;由教师王琳执教的大班音乐活动《唱唱我的名字》,通过节奏明快的《康康舞曲》,运用图谱、课件充分调动了幼儿参与活动的积极性,唱同伴的名字、唱自己的名字,以至于教师王琳在活动的后部分激发孩子们大胆唱出老师的名字时,当欢快的旋律和着孩子们稚嫩的童声让前来观摩的每一位老师的心灵受到震撼,或许那是她们由此以来听到的最美妙的一首歌。首届名师罗敏在评析这节活动中时让记者铭刻难忘,“请蹲下来和孩子们交流”,这是一个幼教人的坚守!孩子们是主动的学习者,孩子生来就是科学家,他们对五彩缤纷的世界充满了好奇,教师胡红芳为大一班孩子带来了《昆虫躲猫猫》早期阅读活动,胡红芳通过适宜有效的提问和追问满足了孩子们的探究的欲望,培养幼儿学会建构自我对世界的理解;幼儿园若单纯追求知识与技能的学习,而忽视幼儿学习品质的培养,是短视而有害的;“为孩子创造一个有挑战性的环境,让孩子在运动中养成自信、勇敢、不怕困难的意志品质”,是教师姚萍的大班体育游戏《我是勇敢者》活动中的目标,虽然今天的天气不是很给力,但这些小运动将们的“闯关”的兴趣却是热情高涨,或许这就是孩子们挑战自我的一种需要吧!走近名师:见贤思齐,收获专业成长乐趣走近名师,向名师学经验和智慧,是提高个人专业发展的一条路径。记者在今天的现场名师身上捕捉到的就是她们无论是对教育理论知识的内化于心,还是理念向行动的转化,抑或她们因为懂得孩子,所以爱,坚持将爱和尊重贯穿在课程中成为活动的主线,让孩子在宽松接纳的氛围中获得快乐成长。其次是名师所折射出的好学习、勤反思、重积累、善创新的特质以及认真和执著的人格特征,她们的专业素养和职业精神传递着新一代幼教工作者的风范,名师的榜样作用将引领迎江幼教继续迈向新的高度和新的境界。聆听专家:深度剖析,提高专业思辨能力下午活动是专家与听课教师的互动交流,三位专家分别深度剖析了四位名师在活动设计中所呈现的精彩和亮点,同时也提出了活动中留给大家的思考和期许:一是幼儿层面。追随孩子发展的需要,将教师的教学行为落实到孩子发展的每一天。二是教师层面。每个教师都有适合自己的专业发展方向,在专业发展上找到“一片新天地”。专家的四两拨千斤的点评既有理有据,又有高度和深度,让参与活动的老师们有所思,有所获,研究要从问题出发,在化解一个个问题的过程中成就了孩子的成长和教师的发展。为期一天的迎江区第二届幼教学科“名师展示课”活动尽管已经落下了帷幕,但围绕幼儿发展、教师成长,对课堂教学价值的追寻、对儿童意义成长的探索研究不会落幕。藤丽在充分肯定本次活动价值的同时并强调,学前教育和中小学教育是平等的,都应该有自身的学术性和专业性,教师是实施课程的关键,希望我们迎江名师成长建设的面更广些,各个领域涌现的名师更加均衡,让走近名师成为我们教师专业发展的内在需要。 (方艳/文李娜/图)

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